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Lyrik und Fabeln

Deutsch "Wir schreiben einen Brief an Julia" — Eine angeleitete Textproduktion um den Kindern zu ermöglichen, einen Brief zu schreiben und dadurch die Märchen kennenlernen untersuchen und schreiben entdecken zu erwerben, schriftlich mit anderen zu kommunizieren. Die Schüler sollen sich anhand verschiedener Lernangebote intensiv mit Märchen auseinandersetzen, um möglichst viele Details der Märchen kennen zu lernen und sie richtig zuordnen zu können. Deutsch "Frühlingselfchen" - Durch das Schreiben eigener Elfchen üben wir den aktiv-entdeckenden Umgang mit Sprache zur Aktivierung der Vorstellungsbilder und Stärkung des persönlichen Ausdrucks mit dem Ziel, Gedichten schreibend auf die Spur zu kommen.

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Deutsch "Wörterbuch" - Die Kinder sollen durch erlernen märchen kennenlernen untersuchen und schreiben entdecken vertiefen von Nachschlagetechniken dazu kommen; sich das Wörterbuch als Hilfsmittel zur schnellen Suche bei Rechtschreibirritationen nutzbar zu machen und durch den richtigen Umgang mit dem Wörterbuch zu mehr Selbstständigkeit in der Rechtschreibung befähigt werden.

Die Schüler märchen kennenlernen untersuchen und schreiben entdecken, ihrem Entwicklungsstand entsprechend, eine logisch sinnvolle Fortsetzung zum gegebenen Textauszug verfassen.

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Deutsch "Es weihnachtet in der Klasse 2b" — Kreatives Schreiben von Elfchen oder Schneeballgedichten zu einer weihnachtlich gestalteten Mitte als stummen Schreibanlass zur Förderung des Schreibentwicklungsprozesses und der Schreibmotivation. Die Kinder sollen ihre Schreibkompetenzen in Bezug auf das sachbezogene Schreiben erweitern, single bochum kostenlos sie die charakteristischen Eigenschaften eines Tieres beschreiben.

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Die Schüler sollen in ihrem Brief Angaben zur märchen kennenlernen untersuchen und schreiben entdecken Person verschriftlichen, so dass die Kinder aus der Partnerklasse individuelle Informationen zu den einzelnen Kindern märchen kennenlernen untersuchen und schreiben entdecken dieser Klasse erhalten. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich in die Situation des Wuschelbären hineinversetzen können und eine Fortsetzung der Geschichte schriftlich märchen kennenlernen untersuchen und schreiben entdecken Dialogform und bildlich gestalten können.

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Die Schüler sollen sich mit der Wortart Nomen auseinandersetzen, indem sie aus verschiedenen Wörtern aus Zeitungen, Zeitschriften und Prospekten die Nomen heraussuchen und gemeinsam einen Merksatz formulieren. Die Schüler sollen vorbewusst erfahren, dass Nomen unterschiedliche Genera besitzen, indem sie den Nomen die bestimmten Artikel märchen kennenlernen untersuchen und schreiben entdecken. Die Schüler sollen sich mit Schrift in ihrer Umwelt auseinandersetzen, indem sie Wörter aus Zeitungen, Zeitschriften und Prospekten heraussuchen, diese Wörter lesen und verarbeiten.

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Deutsch Wir schreiben ein Dosendiktat mit unseren Geschichten. Die Schüler sollen üben, sinnerfassend zu lesen, indem sie mit den Teilstücken des Textes hantieren und neue Kombinationen ausprobieren und erlesen.

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Die Schüler sollen sachgerechtes Abschreiben üben, indem sie das Dosendiktat durchführen. Die Schüler sollen in Selbständigkeit, selbstbestimmten Üben und Eigenverantwortung gefördert werden, indem sie eine neue Übungsform zur Rechtschreibung kennen lernen, die von ihnen in Wochenplan- und Freiarbeit praktiziert werden kann.

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